Навици за опазване на предметите
Първите навици на детето за опазване на предметите
и за грижливо отношение към тях се отнасят преди всичко до опазване
на неговите собствени предмети (играчки, дрехи и др.) и по-малко до
опазване на предметите от околната среда (стаята, мебелите, приборите,
цветята в градината и др.). Трудно е да се обясни с думи на малкото
дете защо трябва да пази предметите. Самото указание "Пази играчките!",
"Пази прозореца!" и пр. се оказва за тях твърде обобщено и
непонятно.
За да се изградят у малкото дете такива навици,
е необходимо да се използва всеки удобен конкретен случай от ежедневието.
Най-същественото условие за това е да научим детето за какво служат
отделнитепредмети и да го научим да си служи с тях според предназначението
им. Детето трябва да разбере, че чинията и лъжичката служат за хранене,
а не за удряне по масата. Купувайки нова играчка, трябва обезателно
да покажем не детето как може да си играе с нея и да обърнем внимание
на някои незабелязани свойства на новата играчка. Ако сме купили на
детето хубавия "музикален домат", не бива да пропуснем да
му обясним, че той трябва да се закачи на стената и конецът трябва да
се издърпа, но много внимателно. Тогава детето ще играе с играчката
както трябва, няма да я хвърля, чупи или разглобява. Разглеждаме ли
картинки, четем ли книжки, трябва същевременно да покажем и обясним
на детето и как е правилно да се използва книжката, как внимателно трябва
да се прелиства, за да не се повредят страниците. Когато му обличаме
чистите дрешки, трябва даму обърнем внимание, колко са хубави и че не
трябва да ги цапа, мачка или къса, т.е. трябва да ги пази. Давайки му
молив, трябва да му обясним, че с него се рисува, и то върху рисувателно
блокче. В противен случай то може да използва молива като пръчка и да
го счупи или да рисува върху масата или стените на стаята. Ако пропуснем
всички тези конкретни и удобни за разяснение моменти от ежедневието
на детето, а си служим само с указанието "Пази!", детето няма
да се научи на грижливо отношение към предметите. Т може да запомни
думата "пази" и да даде съответното обещание, без да разбира
конкретното съдържание на тази дума и в следващия момент да хвърли,
счупи или разглоби играчката.
Отрупването на детето с прекалено много играчки
създава неблагоприятни условия за възпитание на грижливо отношение към
предметите. Много скоро играчките омръзват на детето и то започва да
ги разхвърля, рита, чупи. Разбира се, малкото дете трябва да има играчки,
и то подходящи за възрастта му и разнообразни. Уместно е част от старите
играчки да се приберат и скрият от детето за известно време. След време
то отново с удоволствие ще играе с тях, ще открива нови техни свойства,
ще действа с тях по нов начин.
За да се научи детето да пази предметите и вещите
си, важно значение има и привлекателността на тези предмети. Трябва
да не се забравя, че отношението на малкото дете към предметите се определя
от тяхната привлекателност, от техния външен вид. Затова играчките,
дрехите и другите вещи около детето трябва да са красиви, художествено
изработени, оцветени в приятни ярки цветове.
Източник:
"Родителите и здравните навици у децата"
Автор: Р. Драгошинова, Ф. Даскалова
Материала е предоставен от: Мария Лесичкова
|
